CONTOH RPP FISIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH                          :  MTs AL MA’ARIF PUJER

MATA PELAJARAN                      :  Fisika

KELAS/SEMESTER                       :  VIII/1

ALOKASI WAKTU                        :  2 x 40 menit

Pertemuan ketiga

I.                   STANDAR KOMPETENSI

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

II.                KOMPETENSI DASAR

Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

III.             INDIKATOR

-          Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda licin, agak kasar dan kasar.

-          Menunjukkan beberapa contoh gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesek yang merugikan.

-          Membandingkan berat dan massa suatu benda.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

-          Menjelaskan pengertian gaya gesekan.

-          Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi gaya gesekan.

-          Membedaan gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis.

-          Menyebutkan gaya gesekan yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.

-          Menjelaskan pengertian gaya berat.

-          Menjelaskan faktor yang mempengaruhi gaya berat di permukaan bumi.

-          Membedakan berat dan massa suatu benda.

-          Menjelaskan gaya pada benda yang diam.

V.                MATERI PEMBELAJARAN

Gaya

VI.             METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Ceramah, Diskusi

VII.          MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber                : Buku fisika yang relevan, Lks fisika kelas VIII fokus 8A

Alat/Bahan          : Papan, Alat tulis(kapur)

VIII.       KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan : (10 menit)

1.      Salam dan absensi.

2.      Mengingatkan pelajaran yang sebelumnya.

3.      Apresiasi : dapatkah kamu berjalan cepat di kolam renang? Apa yang kamu rasakan ketika berjalan di raya dan di lantai yang licin?

Inti : (60 menit)

1.      Penyampaian materi tentang gaya gesek, berat dan massa.

2.      Pemberian soal.

Penutup : (10 menit)

1.      Pembahasan soal.

2.      Menyampaikan materi yang berikutnya.

3.      Salam.

Contoh instrumen :

1.      Apa yang dimaksud dengan gaya gesek?

2.      Apa perbedaan antara massa dan berat?

3.      Massa sebuah benda 2 kg diatas lanta ditarik dengan gaya 20 N. Jika gaya gesek yang bekerja pada alas 2 N, maka besar percepatannya?

4.      Seorang astronot yang massanya 60 kg. Jika gravitasi bumi 9,8 m/s² dan gravitasi bulan 1,6 m/s². Berapakah berat astronot di bumi?

Jawaban :

1.      Gaya gesek adalah gaya yang timbul akibat persentuhan langsung antara dua permukaan benda dengan arah berlawanan terhadap kecenderungan arah gerak benda.

2.      Massa adalah ukuran banyaknya materi yang terkandung dalam suatu benda.

Berat adalah gaya gravitasi bumi yang berkerja pada suatu benda.

3.      Dik  : F = 4N

Fs = 3N

m = 2 kg

Dit  : a  =....?

Jwb : F = m . a

 a = ̲F̲

      m

 a =̲ F̲ ̲-̲ ̲F̲s̲

        m

 a = ̲4̲ ̲-̲ ̲2̲

        2

 a = 1 m/s²

4.      Dik  : m         = 60 kg

gbumi  = 9,8 m/s²

gbulan = 1,6 m/s²

Dit  : Wbumi =....?

Jwb : Wbumi = m . g

Wbumi = 60 . 9,8

Wbumi = 588 N

                                                                                                       Bondowoso, 9 Oktober 2012

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                            Guru Pamong

CONTOH RPP FISIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH                          :  MTs AL MA’ARIF PUJER

MATA PELAJARAN                      :  Fisika

KELAS/SEMESTER                       :  VIII/1

ALOKASI WAKTU                        :  2 x 40 menit

Pertemuan kedua

I.                   STANDAR KOMPETENSI

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

II.                KOMPETENSI DASAR

Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

III.             INDIKATOR

-          Mendemontrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

-          Menemonstrasikan hukum II Newton dan penrapannya dalam kehidupan sehari-hari.

-          Mendemontrasikan hukum III Newton dan penarapannya dalam kehidupan sehari-hari.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

-          Menyebutkan bunyi hukum I Newton.

-          Menyebutkan penerapan hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari.

-          Menyebutkan bunyi hukum II Newton.

-          Menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari.

-          Menyebutkan bunyi hukum III Newton.

-          Menyebutkan penerapn hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.

V.                MATERI PEMBELAJARAN

Gaya

VI.             METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Ceramah, Diskusi

VII.          MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber                : Buku fisika yang relevan, Lks fisika kelas VIII fokus 8A

Alat/Bahan          : Papan, Alat tulis(kapur), Meja

VIII.       KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan : (10 menit)

1.      Salam dan absensi.

2.      Mengingatkan pelajaran yang sebelumnya.

3.      Apresiasi : jika sebuah kapur di taruh diatas permukaan datar apa yang terjadi? Apabila kapur ituu diletakkan pada bidang miring, apa yang terjadi?

Inti : (60 menit)

1.      Penyampaian materi tentang  hukum Newton.

2.      Pemberian soal.

Penutup : (10 menit)

1.      Pembahasan soal.

2.      Salam.

3.      menyampaikan materi yang selanjutnya.

Contoh instrumen :

1.      Sebutkan bunyi hukum I, II, III Newton?

2.      Sebuah mobil mempunyai massa 50 kg di dorong oleh satu orang dengan gaya 100 N. Jika gesekan dengan jalan diabaikan, berapakah percepatannya?

3.      Gaya 25 N bekerja pada sebuah benda sehingga mengakibatkan benda bergerak dengan percepatan 0,5 m/s. Berapakah massa bendanya?

4.      Mengapa hukum I newton sering disebut hukum kelembaban/ inersia?

Jawaban :

1.      Hukum I Newton “ Bila resultan gaya yang bekerja pada suatu benda sam dengan nol, maka benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak beraturan akan terus tetap bergerak “

Hukum II Newton “ Percepatan sebuah benda berbanding lurus dengan resultan gaya yang bekerja pada benda dan berbanding terbalik dengan massa benda itu dan arahnya sama dengan arah gayanya “

Hukum III Newton “ Jika sebuah benda mengerjakan gaya pada benda lain (melakukan aksi), maka benda kedua juka akan mengerjakan gaya (memberikan reaksi) terhadap benda itu yang besarnya sama dan arahnya berlawana

2.      Dik  : m = 50 kg

 F = 100N

Dit  :  a =....?

Jwb : F = m . a

a  = F̲

       m

a  = ̲1̲0̲0̲

        50

a  = 2 m/s²

3.      Dik  : F1 = 25N

   a = 0,5 m/s²

Dit  : m  =....?

Jwb : F  = m . a

25 =  m . 0,5

 m = ̲2̲5̲

        0,5

 m = 50 kg

                                                                                                       Bondowoso, 2 Oktober 2012

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                            Guru Pamong

CONTOH RPP FISIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH                          :  MTs AL MA’ARIF PUJER

MATA PELAJARAN                      :  Fisika

KELAS/SEMESTER                       :  VIII/1

ALOKASI WAKTU                        :  2 x 40 menit

Pertemuan pertama

I.                   STANDAR KOMPETENSI

Menjelaskan konsep partikel materi.

II.                KOMPETENSI DASAR

Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa.

III.             INDIKATOR

-          Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur dan molekul senyawa.

-          Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

IV.             TUJUAN PEMBELAJARAN

-          Menjelaskan tentang molekul unsur dan molekul senyawa.

-          Membandingkan antara molekul unsur dan molekul senyawa.

V.                MATERI PEMBELAJARAN

Perbandingan molekul unsur dan molekul senyawa.

VI.             METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Ceramah, Diskusi

VII.          MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber                : Buku fisika yang relevan, Lks fisika kelas VIII fokus 8A

Alat/Bahan          : Papan, Alat tulis(kapur)

VIII.       KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan : (10 menit)

1.      Salam dan absensi.

2.      mengingatkan pelajaran yang sebelumnya.

Inti : (65 menit)

1.      Penyampaian materi tentang molekul unsur dan molekul senyawa.

Penutup : (5 menit)

1.      Salam.

2.      menyampaikan materi berikutnya.

Contoh instrumen :

1.      Apa yang dimaksud dengan molekul unsur?

2.      Apakah yang dimaksud dengan molekul senyawa?

3.      Sebutkan contoh dari molekul unsur?

4.      Sebutkan contoh dari molekul senyawa?

Jawaban :

1.      Molekul unsur adalah molekul yang terbentuk dari hasil penggabungan atom-atom unsur yang sama/sejenis.

2.      Molekul senyawa adalah molekul yang terbentuk dari hasil penggabungan atom unsur-unsur yang berbeda.

3.      Gas Hidrogen, Gas Oksigen, Gas Nitrogen, Belerang

4.      Asam Asetat, Amonia, Natrium Klorida, Sukrosa

                                                                                                       Bondowoso, 18 September 2012

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                            Guru Pamong